ارائه برنامه توانمندسازی تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر دارای افت تحصیلی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
2 استادیار گروه علوم تربیتی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
doi
10.22070/tlr.2021.10432.0چکیده
مقدمه: پژوهش حاضر باهدف شناسایی عوامل افت تحصیلی و ارائه برنامهای برای توانمندسازی تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر و همچنین ارائه پیشنهادهایی عملیاتی جهت ارتقای پیشرفت تحصیلی این دسته از دانشآموزان انجامشده است.روش: این پژوهش توسعهای و ماهیتی اکتشافی دارد. ازلحاظ روششناسی نیز ازآنجاکه گردآوری و تحلیل دادهها و اطلاعات، با استفاده از روش و ابزار کیفی همچون نظریه داده بنیاد صورت گرفته، روش پژوهش بهصورت کیفی میباشد. مشارکتکنندگان شامل کلیه دانشآموزان دارای افت تحصیلی، معلمان و مدیران و معاونین مدارس شاهد، کارشناسان آموزشی بنیاد شهید شهرستان سنندج و همچنین اداره کل آموزشوپرورش استان کردستان و والدین دانشآموزانی که دارای افت تحصیلی بودند که در مطالعه حاضر 40 مورد مصاحبه انجامشده است. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. قبل از ارائه برنامه توانمندسازی تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر، مهمترین دلایل و عوامل افت تحصیلی و همچنین راهکارهای کاهش افت تحصیلی و افزایش پیشرفت تحصیلی بررسی شد و برنامه ارائهشده مبتنی بر عوامل افت تحصیلی است. برای اعتبارسنجی نتایج مستخرج از تحلیل مصاحبهها و نیز برنامه توانمندسازی تحصیلی از دو روش بازبینی توسط مشارکتکنندگان (حلقههای بازخورد) و مرور توسط خبرگان غیر شرکتکننده در پژوهش (دو نفر از اساتید) استفاده و پس از دریافت نظرات اصلاحی مدل نهائی و نیز برنامه نهائی ارائه شد.نتایج: براساس نتایج برنامه توانمندسازی تحصیلی شامل پنج مرحله است. مرحله اول تحت عنوان تعیین وضعیت یا نیازسنجی؛ دومین مرحله برنامهریزی تحصیلی؛ سومین مرحله نظارت و پیگیری تحصیلی؛ در مرحله چهارم تحت عنوان اجرا و آخرین مرحله برنامه توانمندسازی تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر تحت عنوان ارزشیابی و بازخورد نامگذاری شدند. در هر مرحله برنامه شامل ارائه استراتژی و اقداماتی در سطح فردی دانشآموزان، والدین و خانواده، مدرسه، بنیاد و اداره کل آموزشوپرورش در سطح استان و نیز سازمان بنیاد شهید است.بحث و نتیجهگیری: برنامه پیشنهادی میتواند بهعنوان یک برنامه عملیاتی در شروع سال تحصیلی برای ارتقای پیشرفت تحصیلی و کاهش افت تحصیلی دانشآموزان شاهد و ایثارگر در سطح کشور توسط وزارت آموزشوپرورش و نیز بنیاد شهید و امور ایثارگران مورداستفاده قرار گیرد.
