فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

جامعه ایرانی یک جامعه خانواده‌محور است و مشارکت والدین در یادگیری کودکان بسیار با‌اهمیت است. رویکرد مدرسه در خانه می‌تواند بستری مناسب برای آموزش خردمندی به عنوان یکی از مؤلفه‌های مهم رشد شناختی کودکان و به ویژه برای کودکان تیزهوش باشد. پژوهش حاضر با هدف کشف مؤلفه‌های آموزش خردمندی به کودکان بر اساس رویکرد خانواده‌محور مدرسه در خانه با قابلیت بهره‌مندی بیشتر برای کودکان تیزهوش انجام گرفت. این پژوهش با رویکرد کیفی و به روش تحلیل مضمون انجام شد. حوزه این پژوهش شامل تمام مقالات و کتاب‌ها (2022-2000) مرتبط با موضوع خردمندی بود که از بین آن‌ها 30 منبع به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شد. تحلیل داده‌ها با تکنیک تحلیل مضمون آتراید-استرلینگ (2001) شامل کد‌گذاری پایه، سازمان دهنده و فراگیر انجام شد. بر اساس مدل به‌دست آمده در پژوهش، مدرسه در خانه خردمندانه شامل چهار مسیر تجربی- اکتشافی، سرمشقی، تربیتی و کاربردی به عنوان مضامین فراگیر، 4 مضمون سازمان دهنده و 29 مضمون پایه می‌‌باشد. مدل ارائه شده می‌تواند در راستای آموزش خردمندی به کودکان، کاربرد رویکرد مدرسه در خانه خردمندانه توسط والدین و مهارت‌افزایی کودکان تیزهوش، مطلوب و کاربردی باشد.