پدیدارشناسی استرس والدینی از نگاه مادران کودکان با نشانگان داون
نویسندگان
1 گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان
doi
10.48308/JFR.18.4.739چکیده
هدف این پژوهش بررسی پدیدارشناختی تجربۀ زیستۀ استرس والدینی، از نگاه مادران کودکان با نشانگان داون است. با توجه به هدف و ماهیت موضوع، یعنی تجربۀ زیستۀ مادران از زندگی با کودک با نشانگان داون روش این پژوهش راهبرد پدیدارشناسی توصیفی است. شرکتکنندگان در این پژوهش 7 نفر از مادران کودکان با نشانگان داون، در دامنۀ سنی 33 تا 55 سال هستند که کودک آنها 3 تا 6 سال دارند. با توجه به ویژگیهای شرکتکنندگان این پژوهش، از روش نمونهگیری هدفمند استفاده شده است. پس از بررسی و جمعبندی دقیق پاسخهای مادران کودکان با نشانگان داون دربارۀ تجربهشان در فرایند فرزندپروری، عمدۀ استرسهای والدینی آنان را میتوان در شش مقولۀ اصلی طبقهبندی کرد که عبارت است از: پذیرش کودک، نگرانی از آیندۀ کودک، ناآشنایی با راهبردهای تربیتی و آموزشی مناسب، هیجانهای نامطلوب، مشکلات مرتبط با سلامت کودک و مشکلات مربوط به سایر اعضای خانواده. این مقولهها میتواند در فرایند طراحی برنامههای آموزشی و توانبخشی خانوادهمحور برای مادران کودکان با نشانگان داون مورد استفاده قرار گیرد.