فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش به بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش ­آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگی­ های خانوادگی آنان می­ پردازد. هدف آن، تعیین رابطه و سهم نسبی هر یک از متغیرهای خانوادگی در تبیین انگیزش پیشرفت تحصیلی است. به همین منظور 180 نفر آزمودنی به­ طور تصادفی از جامعه دانش ­آموزان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهر اصفهان انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که از بین عوامل خانوادگی مرتبط با انگیزش پیشرفت تحصیلی، انتظار والدین از موفقیت فـرزندان 28/0، شیوه فرزندپروری مقتدرانه 26/0 و ساخت خانواده (مدرن­ های طبیعی در خانواده) 16/0 تبیین­ کننده انگیزش پیشرفت تحصیلی هستند.