بین‌المللی سازی دانشگاه؛ شناسایی عوامل مرتبط با انتخاب دانشگاه از سوی دانشجویان بین‌المللی

نویسندگان

1 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه‌ ریزی آموزش عالی، دانشکده روانشناسی . علوم تربیتی، دانشگاه تهران

2 استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

3 دانشیار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

doi
10.61838/KMAN.IRPHE.31.2.6
چکیده

این پژوهش با هدف شناسایی عوامل مرتبط با انتخاب دانشگاه از سوی دانشجویان بین‌المللی دانشگاه تهران و در چارچوب رویکرد کیفی و با روش پدیدارشناسی انجام شده است. مشارکت‌کنندگان در پژوهش شامل دانشجویان بین‌المللی دانشگاه تهران بودند. با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و بر اساس اصل اشباع نظری با 12 نفر مصاحبه شد. داده‌ها با استفاده از مصاحبه‌های عمیق نیمه‌ساختاریافته جمع‌آوری شدند. روایی داده‌های کیفی با استفاده از چهار معیار قضاوت لینکن و گوبا (1985) شامل قابلیت اعتبار یا باورپذیری، قابلیت انتقال/انتقال‌پذیری، قابلیت تأیید یا بی‌طرفی و قابلیت اطمینان یا سازگاری و نیز پایایی داده‌های کیفی توسط کدگذاری مجدد توسط کدگذار دوم و خودِ کدگذار تأیید شد. داده‌ها با استفاده از روش هفت مرحله‌ای کلایزی تحلیل شدند. بر اساس نتایج تحلیل داده‌ها 76 مفهوم، 13 زیرمؤلفه و 2 مؤلفه اصلی شناسایی شدند. یافته‌ها نشان داد که عوامل مرتبط با انتخاب دانشگاه از سوی دانشجویان بین‌المللی به دو دسته‌ی کلی عوامل درونی شامل توسعه فردی، ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و پایگاه اجتماعی خانواده، احساس آرامش در ایران، قدمت باستانی ایران و عوامل بیرونی شامل مرجعیت علمی دانشگاه تهران در سطح ملی و منطقه‌ای، شرایط فرهنگی- اجتماعی، اطلاع رسانی و تبلیغات زبان به زبان، امنیت منطقه‌ای، تبادل و اشتراک‌گذاری اطلاعات در محیط الکترونیک، شهرت دانشگاه تهران، سهولت در رفت و آمد دانشجویان کشورهای همسایه، مزایای اقتصادی تحصیلات نسبت به سایر کشورها و تعاملات کشورها در زمینه‌های سیاسی و روابط بین‌الملل تقسیم می‌شوند. مطابق یافته‌ها می‌توان این­ گونه نتیجه‌گیری کرد که انتخاب دانشگاه از سوی دانشجویان بین‌المللی با مجموعه‌ای از عوامل درونی و بیرونی مرتبط است، مجموعه‌ی مؤلفه‌های مرتبط با انتخاب دانشگاه برای هر دانشجو منحصر به فرد است، عوامل بیرونی نسبت به عوامل درونی ارتباط بیشتری با انتخاب دانشگاه از سوی دانشجویان بین‌المللی دارد، مؤلفه‌ی شرایط اجتماعی- فرهنگی بیشتر از سایر مؤلفه‌ها مورد تاکید دانشجویان بوده است و از بین مفاهیم نیز رشته تحصیلی، زبان و دوستان بیشتر مورد تأکید قرار گرفته‌اند.