فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

تربیة الأطفال من المواضیع الهامة فی کل مجتمع. وهذا مما یستدعی أن نوظف الأدوات و الأسالیب المناسبة لإرشادهم و حثّهم علی القیم الإنسانیة و الأخلاقیة. والقصة کنوع ادبی تعتبر أفضل أداة لغرس البذور المعرفیة و التربویة و الجمالیة فی کیان الطفل. هناک أسس فنیة یعتمد علیها القاص فی کتابة القصة. ولکن تختلف قصصُ  الأطفال فی طریقة و طبیعة التوظیف  لهذه الأسس و الخصائص الفنیة. لقد حاولت هذه المقالة عبر المنهج الوصفی- التحلیلی، أن تسلط الضوء علی بعض هذه الخصائص و التی هی: الحدث، البیئتان المکانیة و الزمانیة، الشخصیات و اللغة، و من ثمّ  قامت بدراسة تلک الخصائص فی قصة (سفیرة القمر) من قصص کامل الکیلانی.  وقد الدراسة إلی أن قصة وادی القمر إجتمعت فیها تلک الخصائص. و قد وظّف الکاتب هذه الخصائص مراعیا قدرات الطفل فی إستیعابها. فکان الحدث خال من الغموض و التعقید. و خلق الکاتبُ شخصیات ملموسة یستوعبها الطفل. و لم یقحم الکاتب القصةَ بأزمنة مختلفة . و قد أحسن الکاتب انتقاء المکان القصصی حیث یستطیع الطفل أن یتجاوب مع المکان.  کما کانت لغة القصة سهلة و تراکیبها  بسیطة، لا تخرج عن نطاق قاموس الطفل اللغوی و مستوی فهمه. و تمکّن الکیلانی أن یعرض بعض  القیم السامیة و التربویة للأطفال فی هذه القصة.