فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه، پس از ورود به نوجوانی و تجربه بلوغ، مرحله بسیار حساس و سرنوشت سازی را سپری می‌کنند. در این مرحله تفاوت‌های جسمانی و روانی بین نوجوانان دختر و پسر بیش از پیش احساس می‌شود. بنابراین توجه به آثار روانشناختی حاصل از تفاوت‌های جنسیتی آنان، می‌تواند مسیر تأمین بهداشت روان و سلامت عمومی آنان را هموارتر کند. هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه علائم سایکوسوماتیک در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهرستان رودسر بود.روش کار: این پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع علی-مقایسه‌ای بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان رودسر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ به تعداد ۱۹۵۸ نفر بود. نمونه پژوهش نیز شامل ۴۰۰ نفر (۲۰۰ نفر دانش آموز دختر و ۲۰۰ نفر دانش آموز پسر) بود که به روش نمونه­گیری تصادفی خوشه‌ای دو مرحله‌ای انتخاب شدند و به پرسشنامه علائم روان‌تنی لاکورت و همکاران، (39PSQ-) (2013) پاسخ دادند. تمام تجزیه و تحلیلات آماری این پژوهش با استفاده از نرم­افزار 26SPSS- مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌ها در بخش آمار توصیفی با استفاده از نمره میانگین و انحراف معیار تحلیل شدند. در بخش آمار استنباطی نیز داده‌ها با آزمون تحلیل واریانس تک متغیره و چند متغیره تجزیه و تحلیل شدند و از آزمون لوین جهت بررسی همگنی واریانس داده‌ها استفاده شدنتایج: نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که دو گروه در متغیر سایکوسوماتیک (59/109F=، 00/0P=)، باهم تفاوت معنادار داشتند.نتیجه‌گیری: در متغیرهای علائم سایکوسوماتیک دختران نسبت به پسران میانگین نمرات بیشتری داشتند.