آیندهپژوهی سازماندهی دانش: شناسایی نیروهای پیشران، چالشها، راهکارها و خلأها
نویسندگان
1 دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2 دانشیار ،گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران .
3 دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
4 دانش آموخته دکتری علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
doi
10.22067/infosci.2022.71155.1048چکیده
مقدمه: هدف، آیندهپژوهی سازماندهی دانش با استفاده از نظرات متخصصین ایرانی این حوزه درباره آینده و مسائل مرتبط با آن هست.روششناسی: نوع پژوهش کاربردی با رویکرد کیفی است که با روش تحلیل محتوای کیفی، گراندد تئوری و ابزار مصاحبه گردآوری شده است. روش نمونهگیری هدفمند است. جامعه پژوهش نیز 20 نفر از متخصصین علم اطلاعات و دانششناسی با زمینه تخصصی سازماندهی دانش هستند که با آنها مصاحبه شد.یافته ها: به نظر متخصصین، نیروهای پیشران تأثیرگذار در آینده سازماندهی دانش عبارتاند از: تولیدکنندگان دانش، دستاندرکاران دانش، کاربران دانش و برخی مصاحبهشوندگان مجموعه پژوهشهای سازماندهی دانش را روند روبهرشد و در عینحال متنوعی میدانند. فهرستنویسی و ردهبندی، تاکسونومی، مباحث سنتی از جمله موارد کاهشی و ابزارهای تحت وب، ابزارها و استانداردهای سازماندهی دانش، وب معنایی و هستیشناسی از جمله موارد افزایشی بیان شده است. در زمینه چالشهای سازماندهی دانش نیز میتوان به عواملی مانند مشکلات پژوهشی، نیروی انسانی، آموزش و ...، اشاره کرد.نتیجهگیری: سازماندهی دانش موضوعی چندوجهی، روبهرشد و دارای زایش در علم اطلاعات و دانششناسی است که با مسائل و موارد قوت و ضعف خود دستبهگریبان است. هر کدام از بخشهای مدل پارادایمی با یکدیگر در تعامل بوده و بر یکدیگر اثر مثبت یا منفی میگذارند. صاحبنظران سازماندهی دانش شناخت خوب و روشنی از مسائل این حوزه دارند و موارد تأثیرگذار مختلفی را بیان کردهاند. بنابراین لازم است با بهرهگیری از خرد جمعی و حمایتهای مالی و معنوی اهمیت بیشتری به سازماندهی دانش داد و در ارتقای نقاط قوت و رفع نقاط ضعف کوشید.
