طراحی مدل مفهومی گروه درمانی تعلل ورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
نویسندگان
1 دانشیار، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.(نویسنده مسئول)
2 استادیار، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
3 بخش روانشناسی، مؤسسه آموزش عالی زند شیراز.
4 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
doi
10.22038/mjms.2025.83605.4801چکیده
مقدمه: با توجه به اهمیت دوره نوجوانی در شکلگیری آینده افراد، حل مسائل و مشکلات ایجاد شده در این دوران اهمیت دو چندان مییابد. یکی از مهمترین مسائلی که ممکن است نوجوانان با آن درگیر شده و در روند جوانب تحصیلی و یا اجتماعی آنان تأثیرگذار باشد، تعللورزی است. از این رو، هدف پژوهش حاضر طراحی مدل مفهومی گروه درمانی تعلل ورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بود. روش کار: در این مطالعه روش پژوهش کیفی و مبتنی بر مطالعه موردی بود. در این راستا با استفاده از رویکرد نمونهگیری هدفمند و براساس معیار (رشته، تخصص و سابقه فعالیت مرتبط) و تکنیک اشباع نظری، مصاحبههای عمیق با هفده نفر از اعضای هیات علمی و مشاوران در ارتباط با پدیده مورد بررسی انجام شد. سپس دادههای به دست آمده با استفاده از روش تحلیل مضمون مورد تحلیل قرار گرفت و شبکه مضامین سازماندهی شد. نتایج: نتایج مطالعه نشان داد، که مدل مفهومی گروه درمانی تعللورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد دربردارنده 5 مضمون سازمان دهنده شامل مهارتهای خودیاری، بستر اجرایی گروه درمانی، ذهن آگاهی، تعهد و ارزشگذاری و حمایت گروهی بود. هر یک از این مضامین نیز دارای شاخصهای خاص خود میباشند.نتیجهگیری: براساس مولفهها و شاخصهای استخراج شده به نظر می رسد، ابعاد جدید و پیچیدهتری را باید در گروه درمانی تعلل ورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به کار گرفت.
