طراحی چارچوبی برای آموزش آیندهنگری به مدیران عالی سازمانهای دولتی جمهوری اسلامی ایران
نویسندگان
1 استاد، گروه علوم سیاسی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران.
2 استاد، گروه مدیریت، دانشگاه بینالمللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران.
3 دانشجوی دکتری، گروه آیندهپژوهی، دانشگاه بینالمللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران.
4 استادیار، گروه آیندهپژوهی، دانشگاه بینالمللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران.
5 استادیار، گروه مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
doi
10.30473/ipom.2021.8227چکیده
این پژوهش در پی طراحی چارچوبی برای آموزش آیندهنگری به مدیران عالی سازمانهای دولتی جمهوری اسلامی ایران بود. ابتدا ادبیات پژوهش در سه حوزه «مدیریت سازمانهای دولتی»، «آیندهنگری» و «آموزش آیندهنگری» براساس دادههای اسنادی بررسی شد. سپس به کمک روش «دادهبنیاد» و با استفاده از ابزار «مصاحبه عمیق» دادههای دست اول برای طراحیِ چارچوبِ موردنظر گردآوری شدند و در سه فاز مختلف ولی به هم پیوسته، از طریق «کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی» مورد تحلیل قرار گرفتند. براساس یافتههای پژوهش، یک چارچوب کلی برای آموزش آیندهنگری به مدیران عالی سازمانهای دولتی ایران ارائه شد که در آن علاوهبر مقوله آموزش آیندهنگری بهعنوان مقوله محوری، با نگاهی کلان دیگر مقولاتِ مربوط به این حوزه نظیر شرایط علّی، شرایط زمینهای، شرایط مداخلهگر، راهبردها و پیامدها نیز معرفی شدند. لذا، این چارچوب کلان و در عین حال تفصیلی میتواند، بهعنوان یک الگوی کلی برای آموزش آیندهنگری به مدیران عالی سازمانهای دولتی جمهوری اسلامی ایران مورد استفاده قرار گیرد.