بررسی ادراک اعضاء هیأت علمی در استفاده از خدمات کتابخانههای دانشگاهی از دیدگاه نظریه رفتار برنامهریزی شده آجزن
نویسندگان
1 دانشگاه فردوسی مشهد
2 دانشگاه فردوسی مشهد
3 دانشگاه فردوسی مشهد
4 دانشگاه فردوسی مشهد
5 دانشگاه فردوسی مشهد
6 دانشگاه فردوسی مشهد
doi
10.22067/riis.v6i1.43892چکیده
هدف: مطالعه حاضر بهمنظور بررسی کاربرد نظریه مدل رفتار برنامهریزی شده آجزن در پیشبینی چگونگی استفاده اعضا هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از خدمات کتابخانه دانشگاه انجام شده است. روش: این پژوهش با روش «توصیفی- پیمایشی» و بر مبنای نظریه رفتار برنامهریزی شده آجزن، به بررسی رفتار و ادراک اعضاء هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از خدمات کتابخانه مرکزی این دانشگاه پرداخت. برای این منظور پس از تعیین روایی و پایایی پرسشنامه، با استفاده از روش نمونهبرداری تصادفی طبقهای، تعداد 320 پرسشنامه توزیع شد که 278 پرسشنامه مبنای تحلیل دادهها قرار گرفت. برای تحلیل دادهها از روش تحلیل مسیر استفاده شد و سپس مدل با استفاده از نرمافزار لیزرل آزمون شد. یافتهها: نتایج تحلیل مسیر نشان داد که باورهای کنترل شده و قصد بهطور مستقیم بر رفتار تأثیر گذاشته و باورهای کنترل شده، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتاری نیز بر نگرش تأثیر میگذارند. نگرش بهصورت غیرمستقیم و از طریق قصد بر رفتار تأثیر گذاشته و باورهای رفتاری و باورهای هنجاری به ترتیب بر کنترل رفتاری و هنجارهای ذهنی تأثیرگذارند. این یافتهها زمینه طراحی و برنامهریزی بهتر را برای ارائه خدمات مورد نیاز در کتابخانه های دانشگاهی فراهم سازد.
