رویکردهایی نوین در آموزش و پژوهش نهج البلاغه «با تأکید بر زبانهای عربی و فارسی»
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عربی، ایران، تهران
2 استادیار و عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور تهران
doi
چکیده
امروز نهجالبلاغه بنا بر سرچشمه الهیاش در دل مردم فارسیزبان به ویژه ایرانیان جای ویژهای دارد. بیگمان مترجمان و شارحان فرهیخته آن نقش بهسزایی در این زمینه ایفا نمودهاند. با این وجود نهجالبلاغه برای بیشتر مخاطبان فارسی زبان ناشناخته است. چرا که آموزههای این کتاب گرانسنگ آن چنان که شایسته و بایسته است به آنها منتقل نشده است. مهمّترین دلایل آن پرنغز بودن کلام امام علی علیه السلام، سنگینبودن متن اصلی، کمکاربردی بودن برخی اصطلاحات، کمبود متخصصان حرفهای و ضعف برخی مترجمان در انجام رسالت حرفهای خود است. از سویی دیگر تکیه بر روش سنتی تبلیغ، بهرهنبردن از ابزارهای روز پیامرسانی مانند فضای مجازی، ماهواره و ... و همچنین دستهبندی نکردن پژوهشها و علوم نهجالبلاغه مخاطبگریزی را در پی داشته است.مخاطب نشناسی و طبفه بندی نکردن مخاطبان از لحاظ سنی و علمی نیز موجب دفع آنها به ویژه جوانان شده است.نگارنده در این مفاله تلاش میکند با روشی تحلیلی ـ نظری و با ارائه راهکارهایی علمی و کاربردی زمینهای درست و سازنده را برای انتقال آموزههای ارزشمند نهجالبلاغه فراهم آورد.
