تعیین عناصر تشکیل‌دهنده مخزن دانش سازمانی در دانشگاه‏های کشور و ارائه یک چارچوب مفهومی

نویسندگان

1 دانشگاه تربیت مدرس

2 دانشگاه تربیت مدرس

doi
10.22067/riis.v5i1.27105
چکیده

هدف: هدف عمده‏ی این پژوهش ارائه‏ی چارچوبی جهت ایجاد مخزن سازمانی در دانشگاه‏های کشور است. این پژوهش بیان می‏کند چگونه می‎توان برای ایجاد یک مخزن سازمانی اقدام کرد، و تنها مسائلی که پیرامون ایجاد یک مخزن سازمانی وجود دارد را شرح می‎دهد. روش‎: پژوهش حاضر از نوع کاربردی-توسعه‎ای است. همچنین این پژوهش از نظر جمع‎آوری اطلاعات با روش توصیفی و مشاهده‏ی نمونه‎ها انجام گرفته است و از یک سیاهه‏ی وارسی به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات استفاده شده است. چهار مخزن سازمانی مربوط به کالج سلطنتی لندن، دانشگاه علوم و فناوری هنگ‌کنگ، مدرسه بازرگانی آی‎سی‎اف‎اِی‎آی و دانشگاه پردو به عنوان نمونه بررسی شدند. یافته‎ها: با توجه به اطلاعات به دست آمده از نمونه‎ها، هر یک از عناصر مربوط به مخزن سازمانی مورد بررسی قرار گرفتند و محدوده‏ی مربوط به هرکدام مشخص شد. در نهایت ارتباط بین هر یک از این عناصر به وسیله‏ی یک نمودار نشان داده شد. دانشگاه‎های کشور با توجه به این مدل می‌توانند به ایجاد یک مخزن سازمانی در دانشگاه اقدام نمایند.