رفتار علمی: پژوهشی تطبیقی - تحلیلی پیرامون شاخصها و مصداق ها
نویسندگان
1 فردوسی مشهد
2 دانشگاه کردستان
doi
10.22067/riis.v4i1.17205چکیده
هدف: هدف این پژوهش شناسایی و دستهبندی شاخصها و مصداقهای رفتار علمی دانشمندان است.روش: ابتدا متون مربوط به حوزههای مختلف درباره رفتار علمی و به طور عام ویژگیهای دانشمندان و فرایندهای علمی مرور شد و مفاهیم کلیدی به صورت تطبیقی در جدولهایی قرار گرفت. سپس با استفاده از مبانی نظری روانشناسی رفتار، مفاهیم دستهبندی گردید و در نهایت به صورت تحلیلی روابط بین آنها بیان گردید.یافتهها: این مطالعه نشان داد که مفاهیم مرتبط با ویژگیهای فکری و رفتاری دانشمندان به طور پراکنده در متون حوزههای مختلف علمی مانند روانشناسی رفتار، جامعهشناسی علم، و روششناسی پژوهش قابلتشخیص است و میتوان آنها را در پنج شاخص کلی قرارداد. شاخصهای شناساییشده در این مطالعه منطبق با مبانی نظری روانشناسی رفتار است و دارای یک چرخه مداوم و پایدار در جامعه علمی است که پیوسته در حال رشد است. شناسایی این شاخصها به سازمانهایی که مسئولیت تربیت پژوهشگر را بر عهدهدارند، به ویژه دانشگاهها، کمک مینماید که معیاری برای تعیین هدف و اندازهگیری تحقق آن در اختیار داشته باشند. شاخصهای شناساییشده در این پژوهش میتواند مبنای برخی پژوهشها در حوزه علم اطلاعات شود.