بررسی ویژگیهای آموزشهای ترویجی کشاورز- محور در نظام ترویج کشاورزی ایران
نویسندگان
1
2
3
doi
10.30490/rvt.2018.59423چکیده
تحقیق حاضر، بهلحاظ هدف، از نوع تحقیقات کاربردی بوده که به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق کارشناسان وزارت جهاد کشاورزی شاغل در مدیریت هماهنگی ترویج سازمانهای جهاد کشاورزی استانهای کشور بودند (810= N ). با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای تصادفی، تعداد 189 نفر بهعنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه بود که روایی آن به تأیید پانلی از اساتید ترویج و آموزش کشاورزی رسید. نتایج تحقیق نشان داد که در شرایط موجود، در بین شش مؤلفه مورد بررسی، مؤلفه تعاملات مناسب در اولویت قرار دارد، در حالی که برای خلق یک شرایط مطلوب برای کشاورز- محور شدن فعالیتهای آموزشی و ترویجی، باید مؤلفه سیاستهای جامع در اولویت باشد. بر اساس نتایج آزمون t همبسته، بین وضعیتهای موجود و مطلوب هر شش مؤلفه تفاوت معنیدار وجود دارد.