فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: اختلال هماهنگی رشدی یک اختلال حرکتی و شناختی است که یکی از مشخصه‌های آن اختلال در عملکرد حرکتی و فرآیند حافظه است. هدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر یک دوره تمرینی یوگا و معلق بر عملکرد حرکتی و حافظۀ کاری کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی بود. روش کار: این مطالعه از نوع نیمه‌تجربی بوده که با طرح پیش آزمون – پس آزمون در پسران 7 تا9 سال شهر تهران انجام شد. در این پژوهش 45 کودک مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی به صورت تصادفی به سه گروه 15 نفره تمرینات‌یوگا، معلق وکنترل تقسیم شدند.دو گروه آزمایشبه مدت 8 هفته، یک روز درمیان 3 جلسه 45 دقیقه‌ای به تمرین پرداختند، اما گروه کنترل فعالیتی نداشتند. بمنظور ارزیابی عملکرد حرکتی درشت و ظریف به ترتیب از آزمون‌های BBT وPPT و برای ارزیابی حافظۀ کاری از تست N-back استفاده شد. داده‌ها با استفاده از آنالیز کوواریانس چندمتغیره با سطح معناداری 05/0P< تجزیه‌ و‌ تحلیل شد. نتایج: نتایج نشان داد که برنامه تمرینی یوگا و معلق بر روی حافظۀ کاری تأثیر معنادار دارد (P<0.05). همچنین در خصوص تأثیر برنامه‌های تمرینی بر روی عملکرد حرکتی نتایج نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش در عملکرد حرکتی درشت تفاوت معنادار وجود دارد (P<0.05)، اما در عملکرد حرکتی ظریف تفاوت معنی داری وجود نداشت (P>0.05). نتیجه گیری: نتایج نشان می‌دهد که احتمالاً تمرینات یوگا و معلق می‌تواند در بهبود حافظۀ کاری و عملکرد حرکتی درشت کودکان DCD مؤثر باشد. اما برنامه‌های تمرینی برروی عملکرد حرکتی ظریف تاثیر ندارند.