نیاز به شناخت و تأثیر آن بر رفتار اطلاعاتی دانشجویان
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه فردوسی مشهد و عضو هیأت علمی گروه کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه پیام نور
2 استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
doi
10.22067/riis.v2i1.11306چکیده
هدف: هدف پژوهش بررسی تأثیر نیاز به شناخت دانشجویان بر رفتار اطلاعاتی آنان بر حسب متغیرهای جمعیت شناختی است. 1389 ، تعداد 364 نفر به روش - روش: از 19965 دانشجوی در حال تحصیل در دانشگاه فردوسی مشهد طی سال تحصیلی 90 نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. پاسخگویان سنجه نیاز به شناخت و پرسشنامه رفتار اطلاعاتی را تکمیل کردند.یافته ها: یافتهها حاکی از تفاوت معنادار میزان نیاز به شناخت آزمودنیها بر حسب حوزه تحصیلی و مقطع تحصیلی آنان بود. بین نیاز به شناخت و رفتار اطلاعاتی دانشجویان رابطه معنادار مشاهده شد. رفتار اطلاعاتی دانشجویان برحسب سطح نیاز به شناخت آنان تفاوت معناداری داشت. نتیجه اینکه نیاز به شناخت بر رفتار اطلاعاتی دانشجویان مؤثر است.
