فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از به­ کارگیری روش انگیخته ­آموزی اصطلاحات علمی آن است که به جای برقراری ارتباط بین کلیت یک تعریف و کلیت اصطلاح مرتبط با آن (انگیختگی نشانه به نشانه)**، با رویکردی تقلیل ­گرا ابتدا به تجزیۀ اصطلاحات و تعاریف­ به واحد­های تشکیل ­دهندۀ آن­ها یعنی تک واژها و مؤلفه ­های معنایی پرداخته و سپس ارتباط منطقی مابین هر یک از تک واژها با مؤلفه ­های معنایی مربوطه تبیین گردد (انگیختگی معنایی). بدین ترتیب نه تنها یادگیری مفاهیم علمی و تعاریف و اصطلاحات وابسته به آن­ها به شکلی مؤثرتر و منسجم­تر انجام می­ گیرد، بلکه استمرار در به ­کارگیری این شیوۀ اصطلاح ­آموزی می ­تواند از طریق تقویت تفکر زایا، آمادگی ذهنی ویژه ­ای در افراد پدید آورد که قادر به درک اصطلاحات علمی جدید با ساختار صرفی-معنایی مشابه با آموخته ­های قبلی باشند (رویکرد مفهوم ­مقصد) و در مواجهه با مفاهیم نو نیز بتوانند دست به اصطلاح ­سازی بزنند (رویکرد اصطلاح­ مقصد).