اثربخشی آموزش دلگرمسازی خانواده براساس مدل آدلر در افزایش رضایت زناشویی و کاهش علائم اختلال جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.
2 استادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی ،کرج، ایران
doi
چکیده
هدف: از این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش دلگرمسازی خانواده براساس مدل آدلر در افزایش رضایت زناشویی و کاهش علائم اختلال جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه بود. روش: طرح پژوهش شبهآزمایشی از نوع کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیۀ افرادی بود که براساس تشخیص پزشک فوقتخصص روانپزشکی و پرسشنامة اختلال استرس پس از ضربۀ می.سی.سی.پی. مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه بازمانده از جنگ تحمیلی بودند که به کلینیکها یا مراکز درمانی شهر تهران مراجعه کردند. برای انتخاب نمونه از روش نمونهگیری دردسترس استفاده شد. پرسشنامة اختلال استرس پس از ضربه می.سی.سی.پی. و پرسشنامه رضامندی زناشویی انریچ، ابزارهای این پژوهش بودند و برای تحلیل دادها از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد. نتیجه: تحلیل و بررسی دادههای پژوهش نشان د ادکه آموزش دلگرم سازی خانواده بر اساس مدل آدلر باعث کاهش مشکلات بالینی( شامل تجربه مجدد، کناره گیری، کرختی، بیش انگیختگی و خودآزاری) جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه شد. بحث: آموزش دلگرمسازی خانواده براساس مدل آدلر نشان داد که خانواده نقش بسزایی در بهبود علائم PTSD و رضایت زناشویی دارد که در تحقیقات عصر حاضر توجه چندانی به آن نشده است.
