فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش با هدف ساخت و اعتبارسنجی (روایی و پایایی) پرسش‌نامه سواد ارزشیابی معلمان تربیت‌بدنی انجام شد. روش تحقیق آمیخته اکتشافی بود که در بخش کیفی از ۱۵ کارشناس، استاد دانشگاه، سرگروه آموزشی و معلم خبره تربیت‌بدنی و در بخش کمی از ۲۶۰ معلم تربیت‌بدنی (30 نفر مطالعه پایلوت و 230 نفر مطالعه اصلی) از 29 استان کشور استفاده شد. در بخش کیفی، داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته جمع‌آوری و با روش تحلیل مضمون بررسی شدند. در بخش کمی نیز از پرسش‌نامه محقق‌ساخته «سواد ارزشیابی معلمان تربیت‌بدنی» و تحلیل‌های آماری توصیفی و استنباطی با نرم‌افزارهای اس‌پی‌اس‌اس و لیزرل استفاده شد. پرسش‌نامه اولیه با ۷۰ گویه طراحی و روایی صوری و محتوایی آن توسط استادان صاحب‌نظر تأیید شد. در مطالعه پایلوت که بر روی ۳۰ معلم انجام شد، روایی معنایی بررسی و اصلاحات لازم بر روی گویه‌ها اعمال گردید. همچنین، ضریب پایایی با آلفای کرونباخ ۰٫۹۵ محاسبه شد. تحلیل عاملی اکتشافی منجر به حذف ۱۵ گویه با بار عاملی کمتر از ۰٫۵ و تشکیل مقیاس نهایی با ۵۵ گویه و ۹ عامل شد. نتایج تحلیل عاملی تأییدی نیز نشان‌دهنده برازش مطلوب مدل و قرارگیری کلیه بارهای عاملی و شاخص‌های برازش در محدوده قابل‌قبول بود.