فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از انجام این پژوهش، بررسی میزان تحقق اهداف تربیتی در آموزش درس ریاضی از نظر معلمان مقطع ابتدایی شهر قم است. این تحقیق دارای رویکرد کیفی، هدف کاربردی و ماهیت توصیفی است. نمونه‌‌گیری هدفمند و مطابق با قاعده اشباع‌‌نظری، شامل ۳۰ نفر آزمودنی است. ابزار جمع‌‌آوری داده‌ها، پرسش‌‌نامه محقق‌‌ساخته و مصاحبه نیمه‌‌ساختار‌‌یافته است. داده‌ها توسط نرم‌‌افزار MAXQDA10 بررسی و کدگذاری شده‌‌اند. نتایج حاصل از نظرات آزمودنی‌‌ها و تحلیل داده‌‌ها نشان می‌‌دهد که در محتوای آموزشی درس ریاضی و تدریس معلمان به برخی اهداف آموزشی و تربیتی مانند: درک مفهوم عدد و محاسبات ریاضی، روحیه کاوش‌‌گری، حل مسأله، تفاوت در علاقه و استعداد دانش‌‌آموزان، توجه شده‌‌است. اما به این اهداف تربیتی مانند: کارآیی آموزش ریاضی با نیازهای جامعه، پرورش قوای تخیل، بررسی نقادانه، کشف نظم و دقت در جهان، رشد مکارم اخلاقی و معنوی و استفاده از نظرات اندیشمندان علم ریاضی کمتر توجه شده است. همچنین آزمودنی‌‌ها به مشکلات موجود در آموزش ریاضی، شایستگی و ارتقای مهارت حرفه‌‌ای معلمان و استفاده از امکانات عصر دیجیتال نیز پرداخته‌‌اند که در متن آمده‌‌است.