فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی وب‌سایت‌های نشریات علمی حوزه علوم تربیتی بر اساس شاخص‌های نمایه‌‌سازی پایگاه‌های اطلاعاتی و استنادی بین‌المللی است. این پژوهش از نوع ارزیابانه و به روش علم سنجی صورت گرفته است. جامعه آن را ۵۴ وب‌سایت نشریات علمی- پژوهشی حوزه علوم تربیتی تشکیل می‌دهند که با استفاده از ابزار سیاهه وارسی محقق ساخت یافته‌ مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته‌ها نشان داد که ۴۹ درصد از نشریات متعلق به دانشگاه‌های دولتی بوده که ۳۲ عنوان فصلنامه، ۲۱ عنوان دوفصلنامه و یک عنوان دو ماهنامه است. از میان نشریات، تنها دو نشریه به زبان انگلیسی منتشر می‌شوند و بیش از 50 درصد نشریات این حوزه دارای تاخیر هستند. در پی بررسی سامانه نشربات، سامانه "سیناوب" با فراوانی 38 پرکاربردترین سامانه است. از ۵۴ نشریه مورد بررسی 6 نشریه بیشترین میزان نمایه را دارند، به طوری که در بیشتر پایگاه‌های مورد بررسی نمایه شده‌اند و فقط دو نشریه در پایگاه اولریخ نمایه شده است. از ۵۴ نشریه مورد بررسی ۴ نشریه در ارزیابی اخیر نشریات پژوهشی مرکز ISC توانستند رتبه الف را کسب کنند. وب‌سایت نشریات علوم تربیتی شاخص‌های نمایه‌سازی پایگاه‌های اطلاعاتی را تا حدودی رعایت می‌کنند اما گردانندگان نشریات بایستی نمایه شدن نشریه در پایگاه‌های معتبر خارجی را سر لوحه برنامه‌های خود قرار دهند. در بین رشته‌های حوزه علوم انسانی چندین رشته از جمله علوم سیاسی، فقه و مبانی حقوق و علوم تربیتی هستند که بیشترین مجله‌ها را در دسته‌بندی وزارت علوم به خودشان اختصاص داده‌اند. اما لازم است دسته‌بندی‌های ریز و دقیق‌تری در طبقه‌بندی این نشریات اعمال گردد.