فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

آموزش‌های مبتنی بر مهارت در نیروهای مسلح دچار آسیب‌های گوناگونی می‌باشند که باعث کاهش کارایی و اثربخشی آنها می‌گردد. هدف از این پژوهش شناخت آسیب‌های این نوع آموزش‌ها با مقایسه وضع موجود و مطلوب در ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های آموزشی می‌باشد.روش تحقیق، در این مقاله موردی زمینه‌ای با رویکرد آمیخته است که به این منظور از روش کتابخانه‌ای و روش میدانی برای گردآوری داده‌ها استفاده شد. با استنباط آموزش‌های مبتنی بر مهارت از اسناد  6 گانه که در چارچوب مفهومی آمده است ده بعد و 49 مؤلفه شناسایی و برای آنها  220 شاخص تأثیرگذار احصا و بر اساس نظر خبرگان نهایی و استاندارد گردید. بعد از تعیین مراجع، ابزارها و روش‌های ارزیابی آموزش‌های مبتنی بر مهارت، بر اساس داده‌های جمع‌آوری شده از 68 نفر جامعه آماری به‌صورت تمام شمار در قالب پرسش‌‌نامه تجمیعی و با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و آزمون خی 2، به توصیف و تجزیه‌وتحلیل شکاف بین وضع موجود و مطلوب هریک از مؤلفه‌ها و شاخص‌ها پرداخته شد. نتایج تحقیق آسیب‌های اصلی موجود در آموزش‌های مبتنی بر مهارت را شناسایی کرد که سه آسیب اول در مؤلفه‌ها عبارت‌اند از: " بازخوردگیری نامناسب از دوره‌های آموزشی"، " به‌روز نبودن آموزش‌ها" و " فراگیران مطلوبیت‌های لازم را ندارند " و سه آسیب‌ اول در شاخص‌ها  عبارت‌اند از: " ضعف مهارت فراگیران در زبان انگلیسی"، "ضعف در بازخوردگیری از رده بکار گیرنده" و "کمبود شبیه‌ساز‌های آموزشی" می باشد