فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

امروزه طراحی نظام آموزشی به‌عنوان یک‌رشته مهم و بسیار مورداستفاده در فناوری (تکنولوژی) آموزشی مطرح است. طراحی آموزشی ابزار تدریس و آموزش است و باعث می‌شود مواد آموزشی مؤثرتر و کارآمد‌تر باشند. این پژوهش باهدف بررسی مطالعات انجام‌شده در جهت شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های طراحی نظام آموزشی دانشگاه‌های نیروهای مسلح ج.ا.ا انجام شد. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع فراترکیب بوده است. جامعه پژوهش شامل کلیه منابع مرتبط با طراحی نظام آموزشی طی سال‌های 2000 تا 2020 به تعداد 189 منبع بود که ابتدا تعداد 87 منبع بر اساس چکیده انتخاب شد. سپس 53 منبع بر اساس محتوا گزینش شد که درنهایت 26 منبع به‌عنوان منابع مرتبط، به روش تحلیل تم موردبررسی قرار گرفت. بر اساس کدگذاری و ترکیب مقالات، طراحی نظام آموزشی در 5 بُعد و 10 مؤلفه طبقه­بندی شد که عبارت‌اند از: بعد تحلیل با مؤلفه‌های (ویژگی‌های ورودی دانشجویان‌، نیازسنجی دوره آموزشی)؛ بعد طراحی با مؤلفه‌های (اهداف آموزشی، برنامه درسی)؛ بعد تهیه با مؤلفه‌های (الزامات‌، شیوه و سبک)؛ بعد اجرا با مؤلفه (منابع آموزشی)؛ بعد ارزیابی با مؤلفه‌های (ارزیابی محتوا‌، ارزیابی دانشجویان و ارزیابی اساتید).