تحلیل نشانه شناسی داستان های کودک و نوجوان تاجیکی

نویسندگان

1 استادیار گروه زبانشناسی دانشگاه پیام نور

2 دانشیار گروه زبانشناسی همگانی/ دانشگاه پیام نور

3 دانشجو/ دانشگاه پیام نور

doi
10.29252/clls.16.22.13
چکیده

داستان‌ها نشان دهنده بنیادهای فکری و فرهنگی هر جامعه هستند و کشف عناصر زیربنایی و لایه‌های زیرین داستان‌ها، نمایان­گر ویژگی‌های اجتماعی هر ملت است. مقاله حاضر در پی آن است تا با رویکرد نشانه‌‏شناسی و الگوی کنشگران گرمس داستان‌های کودک و نوجوان تاجیکی را تحلیل نموده و به زیربناهای فرهنگی و اجتماعی نهفته در این داستان‌ها و ارتباط آن با مبانی و چارچوبه­های کلی فرهنگ و آموزش در آن کشور دست یابد. برای این منظور، تعداد 5 داستان از 100 جلد کتاب داستان کودک و نوجوان تاجیکی به صورت نمونه­گیری هدفمند انتخاب گردید. یافته­های این تحقیق نشان می­دهد این داستان­ها در صدد باوراندن و نزدیک کردن مخاطب به مفاهیم و پیام­هایی همانند اعتماد به نفس، کمک به مظلوم، شجاعت، احترام به پدر و مادر و آزادی و دور کردن مخاطب از برخی باورها و مفاهیمی همچون تنبلی، غرور وظلم و ستم هستند.