فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر به بررسی اهمیت آموزش و توسعه در سازمان‌ها می‌پردازد و نشان می‌دهد که سرمایه‌گذاری در آموزش منابع انسانی برای رشد و موفقیت سازمان‌ها حیاتی است. برنامه‌های آموزشی باید بر اساس نیازهای واقعی کارکنان و به صورت داوطلبانه طراحی شوند. ارزیابی برنامه‌های آموزشی برای اطمینان از دستیابی به اهداف و بهبود عملکرد کارکنان ضروری است. در این پژوهش، برای ارزیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی معلمان درس فرهنگ و هنر استان البرز، از مدل ارزشیابی سیپ استفاده شده است. عوامل کلیدی مؤثر بر موفقیت برنامه‌های آموزشی مانند ثبات شغلی، استفاده از ابزار مناسب، عوامل انگیزشی، و حمایت مداوم مورد بررسی قرار گرفته‌اند. مطالعات نشان می‌دهند که اجرای صحیح برنامه‌های آموزشی می‌تواند منجر به صرفه‌جویی در هزینه، افزایش بهره‌وری، رضایت کارکنان، و بهبود کلی سازمان شود. در این پژوهش، 71 نفر از معلمان فرهنگ و هنر استان البرز در سال 1402-1401، پرسشنامه‌ای را تکمیل کردند. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از آزمون‌های آمار استنباطی تحلیل شد. نتایج نشان داد که میانگین آماره مجذور کای (48/6) در سطح کمتر از 0.05 معنی‌دار است، که حاکی از تفاوت اثربخشی دوره‌ها از نظر زمینه، ورودی، فرآیند و برونداد است. فرآیند دارای بالاترین میانگین رتبه و زمینه کمترین میانگین را داشت. بر این اساس، دوره‌های آموزشی باید به ترتیب از حیث زمینه، درون‌داد، برون‌داد و فرآیند بهبود یابند.