فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر شناسایی ویژگی­ های فردی و تخصصی موردنیاز معلمان برای تدریس در شرایط بحرانی کووید-19 است. این پژوهش کاربردی از نوع کیفی با رویکرد پدیدارشناسانه است. جامعة پژوهش را معلمان مقطع ابتدایی استان فارس در سال 1401 تشکیل می­دهند که نمونه پژوهش به روش هدف‌مند از نوع گلوله‌برفی انتخاب شدند. معیار انتخاب نمونه، اشباع داده­ها بود که پس از اجرای 27 مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با معلمان داده­ها به اشباع رسید. داده­ها در نرم‌افزار مکس کیودا 2020 به روش تحلیل محتوا  تجزیه‌وتحلیل شدند که شامل 62 کدباز، 9 کد محوری و 1 کد گزینشی است. روایی و اصالت داده­ها توسط سه نفر از متخصصان تعلیم‌وتربیت و دو نفر از معلمان باتجربه تأیید شد. بررسی نتایج نشان داد که مهم‌ترین ویژگی­ها و توانایی­هایی که معلمان باید در این شرایط دارا باشند شامل، سواد رسانه­ای با 8 کد، تعاملات با 7 کد، توانایی تحلیل موقعیت با 7 کد، علاقه و انگیزه با 7 کد، اجرای ارزشیابی کارآمد با 6 کد، دانش با 4 کد، مدیریت با 4 کد، نگرش و آگاهی با 10 کد و توانایی و مهارت با 9 کد، است.