فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

با توجه به رویکرد نوین در آموزش زبان آلمانی و گرایش به استفاده از متون ادبی در کلاس­های آموزشی به جای متون روزمره، اهمیت آموزش ادبیات روایی به خصوص نوع ادبی "نوول"[1] و نقش مثبت آن در آموختن زبان به دلیل ویژگی­های بی بدیل و جذابیتش، آشکارتر می­شود. در ادبیات روایی هر نوع رخدادی که روایت و تعریف شود، از آن اغلب با عنوان کلی "داستان"[2] یاد می­شود که موضوعات نوول هم از آن مستثنی نمی­شوند. این در صورتی است که بین "داستان"، "داستان کوتاه" ، "نوول" و دیگر انواع ادبی از نظر محتوا تفاوت­های بسیار وجود دارد. در ادبیات آلمان نیز بسیاری از داستان­ها بدون توجه به محتوا و ساختار آن­ها، نوول خوانده می­شوند و در تعریف نوول، به کوتاه­تر بودن آن در مقایسه با رمان اکتفا می­شود. این برداشت سطحی از نوول، شایسته زیباترین و جالب­ترین نوع ادبیات روایی نیست. هدف این مقاله این است که با شناساندن زیبایی و خصوصیات واقعی نوول، برداشت و ذهنیت خوانندگان متون ادبی در این خصوص اصلاح و علاوه بر استفاده از این متون در آموزش زبان آلمانی، زمینه­ای ایجاد شود که این نوع بی­نظیر ادبی از انزوای موجود بیرون آید و خوانندگان زیادی به مطالعه نوول رو­آورند.[1] Novelle[2] Erzählung