فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر دستیابی به منظومة فکری و اندیشه‌های دو رهبر انقلاب اسلامی ایران دربارة نقش معلمان در تمدن‌سازی است که هسته اصلی آن را دانش‌آموزان باهویت تشکیل می‌دهد. ازآنجاکه انقلاب اسلامی داعیه‌دار تحقق تمدن‌سازی است، این ویژگی‌ها در بیانات رهبران انقلاب اسلامی ایران مورد بررسی قرار گرفت. به‌این‌ترتیب که نمونه‌ای هدف‌مند از بیانات و پیام‌ها که در جمع فعالان حیطة تعلیم‌وتربیت انجام شده، انتخاب و به شیوة تحلیلی - استنتاجی در متن، یافته‌ها در دو بخش ارائه شد. بخش اول که مبتنی بر غوطه‌وری در بیانات است به ویژگی‌های هویت‌سازی در دانش‌آموزان به‌عنوان هدف تعلیم‌وتربیت پرداخته و در چهار رابطة با خویشتن، با خداوند، با جامعه و نسبت با بیگانگان دسته‌بندی‌شده است. بخش دوم بر شایستگی معلمان به‌عنوان سرمایه‌های سرمایه‌ساز اشاره دارد که به چهار مقولة ویژگی‌های اخلاقی، توانمندی ذهنی و باورها، دانش کاربردی و مهارت عملی می‌پردازد. این مقولات هریک در سه بُعد نسبت با خداوند، با جامعه و با بیگانگان مورد تحلیل قرار گرفته‌اند. نتیجه آنکه تمدن‌سازی به‌عنوان آرمانی بلند نیازمند توجه به سرمایة انسانی است و ازآنجاکه نهاد رسمی تعلیم‌وتربیت میزبان و مولد چنین سرمایه‌ای است، معلمان به‌عنوان سرمایه‌ساز نیازمند بالندگی و تحقق شایستگی‌هایی هستند تا بتوانند عرصه را برای تربیت سرمایه انسانی مهیا کرده و با تربیت دانش‌آموزان باهویت و مستقل مسیر را برای تمدن‌سازی هموار نمایند.