بررسی رابطه اشتیاق به مدرسه و فرهنگ مدرسه با بهزیستی تحصیلی دانشآموزان دختر متوسطه اول و دوم شهر دهدشت
نویسندگان
1 دانشیاردانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان، ایران، بهبهان
2 کارشناس فناوری دانشگاه شیراز، ایران، شیراز
3 کارشناس ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر
doi
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی تأثیر اشتیاق به مدرسه و فرهنگ مدرسه بر بهزیستی تحصیلی دانشآموزان دختر متوسطه اول و دوم شهر دهدشت بود. تحقیق از نظر هدف، از نوع کاربردی، از نظر نحوه گردآوری دادهها، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق، همه دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول به تعداد 1024 دانشآموز و متوسطه دوم به تعداد 918 دانشآموز مشغول به تحصیل در شهر دهدشت در سال تحصیلی 1400 بودند. نمونه آماری بر اساس جدول مورگان برای متوسطه اول 163 دانشآموز و متوسطه دوم 157 دانشآموز و کل حجم نمونه 320 دانشآموز به شیوه نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامه بهزیستی تحصیلی توسط تومینین و سوینی (2012)، پرسشنامه اشتیاق به مدرسه وانگ، ویلت و اکلس (2011) و پرسشنامه فرهنگ مدرسه الساندرو و ساد (1997) گردآوری شدند. روایی پرسشنامهها از طریق روایی صوری و پایایی بر اساس آلفای کرونباخ تأیید شدند. یافتهها نشان داد ضریب همبستگی پیرسون کل دانشآموزان بین اشتیاق به مدرسه و فرهنگ مدرسه با بهزیستی مدرسه 74/0، بین اشتیاق به مدرسه و بهزیستی مدرسه 71/0 و فرهنگ مدرسه و بهزیستی تحصیلی 66/0 در سطح خطای 05/0 به دست آمد و فرضیههای تحقیق تأیید شدند.