فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

رسانه‎‌ها از اجزای اصلی جوامع بشری‎‌اند و زندگی ما به آن‎‌ها وابسته است به‎‌گونه‎‌ای که سواد رسانه‎‌ای و اطلاعات لازمة زندگی در جامعة امروز است. دو متغیر که می‎‌توانند با سواد رسانه‎‌ای مرتبط باشند تفکر نقادانه و نگرش به علم‎‌اند. ترسیم تصویر درست‎‌تری از روابط این متغیرها مستلزم انجام پژوهش تجربی است. بدین منظور، هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تفکر نقادانه و نگرش به علم در پیش‎‌بینی سواد رسانه‎‌ای در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم بود. 180 نفر (1/76 درصد زن و 2/22 درصد مرد) با روش نمونه‎‌گیری غیرتصادفی انتخاب شدند و به پرسش‎‌نامة تفکر نقادانة ریکتس، خرده‎‌مقیاس نگرش به علم و فناوری از پرسش‎‌نامة ارتباط آموزش علوم و پرسش‎‌نامة سواد رسانه‎‌ای پاسخ دادند. داده‎‌ها با ضریب هم‎‌بستگی پیرسون و رگرسیون گام‎‌به‎‌گام تحلیل شدند. نتایج نشان داد تفکر نقادانه و نگرش مثبت به علم با سواد رسانه‎‌ای هم‎‌بستگی مثبت داشتند. همچنین، تفکر نقادانه و نگرش مثبت به علم پیش‎‌بینی‎‌کنندة معناداری برای سواد رسانه‎‌ای دانشجویان بودند. بر پایة نتایج این پژوهش پیوستگی سواد رسانه‎‌ای با مهارت‎‌های تفکر نقادانه و نگرش به علم و فناوری تأیید شد. بررسی راهکارهای تقویت تفکر نقادانه و ایجاد نگرش مثبت به علم در دانشجویان ضروری به‎‌نظر می‎‌رسد.