پایبندی و شناخت دانشجو معلمان به فریضهی نماز مطالعه موردی پردیسهای استان کردستان
نویسندگان
1 گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665، تهران ایران.
2 گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665، تهران ایران.
3 گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889 - 14665، تهران، ایران
doi
ppsc/ppsc.2023.15198.1034چکیده
چکیدههر دین و مذهبی پیروان خود را ملزم به ادای مجموعهای از آیینها و عبادتها میکند. اعتقاد در هر دینی به به میزان پایبندی معتقدین آن دین به فریضه های عبادی آن دارد. شکل عبادتها در مذاهب گوناگون متفاوت است؛ اما تاریخ ادیان، دینی بدون نماز سراغ ندارد. در دین اسلام نماز بهعنوان ستون دین معرفیشده است. ارائه الگوی عملی برای اجرای فرایض دینی بسیار مهم است و این مهم اتفاق نخواهد افتاد مگر آنکه متولیان امر تعلیم و تربیت با کردار و رفتارشان لذت عبادت را در جانودل دانش آموزان رسوخ دهند؛ سوال اصلی پژوهش بررسی میزان شناخت و پایبندی دانشجو معلمان به فریضه نماز و عوامل مؤثر بر آن در دانشگاه فرهنگیان است و ازآنجاکه تحقق این مهم مستلزم تبیین، تحلیل و تفسیر سؤالات مؤثر در این زمینه است بنابراین ازنظر روش، جزء تحقیقات تحلیلی- تفسیری یافتهها استفاده شده است. روش گردآوری دادهها نیز کتابخانهای و میدانی صورت گرفته است. نتایج تحلیل شاخصها پژوهش بیانگر آن است که سطح شناخت و پایبندی دانشجویان دختر و پسر به فریضه نماز در "سطح خوب" است؛ اما در مقام مقایسه، با اختلاف اندکی، این سطح در بین دانشجویان پسر بیشتر است و در مقایسه با سطوح شش گانه تبیین شده و مقدار ضریب تأثیر (0.2) از یک طرف و نقش آینده دانشجو معلمان به عنوان مربیان تربیتی جامعه از سوی دیگر، وضعیت نسبتاً بحرانی است.
