فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

ارزشیابی عملکرد اعضای هیئت‌علمی در اکثر نظامهای دانشگاهی از اهمیت خاصی برخوردار است و نتایج آن می‌تواند جهت برنامه‌ریزی برای بهبود کیفیت استفاده شود. شیوه‌های گوناگونی برای ارزیابی عملکرد اعضای هیئت‌علمی وجود داشته و ارزیابی درونی به‌عنوان یکی از رویکردهای ارزیابی، کاربرد وسیعی در نظام آموزش عالی و ارزشیابی هیئت‌علمی دارد. هدف این پژوهش بررسی وضعیت فعالیتهای اعضای هیئت‌علمی در گروههای آموزشی مهندسی بر اساس نتایج حاصل از ارزیابی درونی است. با‌توجه‌به اینکه فعالیتهای هیئت‌علمی بهبخشهای آموزش، پژوهش و عرضۀ خدمات تخصصی مرتبط است و در فرایند ارزیابی درونی عملکرد آنها در این سه حیطه علاوه بر ملاکها و نشانگرهای عامل هیئت‌علمی، به نحوی در سایر عوامل ارزیابی نیز بررسی می‌شود، بنابراین با استفاده از معیارهای ارائه‌شدۀ دانشگاههای کشورهای پیشرو در این زمینه، ملاکها و نشانگرهای مرتبط با این عامل از 50 گزارش ارزیابی درونی موجود در گروههای آموزش مهندسی استخراج و عملکرد اعضای هیئت‌علمی این گروهها در سه حیطۀ مذکور بررسی شده است. روش تحقیق مقالۀ حاضر تحلیل اسنادی و فرا - تحلیلی است. برای بررسی کیفیت عملکرد اعضای هیئت‌علمی، از 10 ملاک و 38 نشانگر استفاده شده و تحلیل داده‌ها نشان داد که کیفیت عملکرد آنها تا سطح مطلوب فاصله داشته و نیازمند بازنگری و اقدامات اصلاحی برای رسیدن به وضعیت مطلوب است؛ بر اساس نتایج مذکور پیشنهادهای لازم برای بهبود کیفیت آنها ارائه شده است.