چرخش روششناختی تعیین هدفهای تربیت دینی
نویسندگان
1 استاد، عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
2 دانشجوی دکترا، رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه فردوسی مشهد
3 دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد (نویسنده مسئول)
4 عضو هیت علمی گروه فقه و مبانی اجتهاد، استاد حوزه علمیه مشهد
doi
10.30471/edu.2020.4511.1873چکیده
هدف اصلی در این مقاله تبیین چالشهای موجود در تعیین هدفهای تعلیم و تربیت دینی و معرفی روش جدیدی مبتنی بر احادیث معرف بهترینهای امت اسلامی است که در آن ضمن اشاره به گسست میان هدفهای فوقانی و فرودین، نقش منفعل هدفها، خطر التقاط و ابهام در ترکیب اندیشه دینی و اقتضائات در رویکردهای موجود و به منظور مرتفع ساختن آنها احادیث معرف بهترین افراد امت شامل دو نوع ساختار صفات عالی بدون مرجع و صفات عالی دارای مرجع برای تعیین اهداف، شناسایی و تحلیل شدهاند. برای پاسخ به چالشهای احتمالی رویکرد بدیل، اصل تقسیم پسینی، تعدیل با دو معیار، بیزمان بودن صیغه تفضیل، تکثر معنایی و وحدت مصداقی و خوشهبندی مخاطبان مورد بررسی قرار گرفت.
