ارائه مدلی برای طراحی "طرح درس" با کمک ابزار QFD، همراه با نمونه کاربردی
نویسندگان
1 عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی سجاد
2 دکارشناسی مهندسی صنایع مؤسسه آموزش عالی سجاد، مشهد
doi
10.22047/ijee.2013.3959چکیده
اهمیت آموزش و لزوم برنامهریزی آموزشی و ضرورت ابزار طرح درس به ویژه در آموزشهای مهندسی امری انکارناپذیر است، از این رو، نیاز به استاندارد بودن و به روز بودن آن بهمنظور ارائه طرح درسی با جامعیت و کیفیت بهتر امری ضروری و اجتنابناپذیر است. طرح درس برنامهای از پیش تعیین شده است که نوع، تعداد و واحد دروسی را که دانشجویان در رشتهها و سطوح مختلف موظف به گذراندن آن هستند، مشخص میکند. بهروزرسانی و بازنگری طرح درسها بهمنظور ارتقای سطح کیفی آموزشی کشور، متناسب با شرایط روز جامعه و جهان، امری ضروری است. در این پژوهش مدلی برای طراحی طرح درس ارائه شده است. بدین منظور وجود داشتن یک رویه مناسب در ایجاد و طراحی طرح درسها ضروری است. در این تحقیق با توجه به کارایی بالای ابزارQFD برای درک نیازهای مشتریان و تبدیل صدای مشتری به مشخصات فنی، این ابزار مد نظر قرار گرفته و بر اساس پژوهشهای انجام شده، مدلی مناسب بر پایه ابزار QFD برای طراحی طرحدرس ارائه و از آن برای یک نمونه کاربردی در رشته مهندسی صنایع استفاده شده است. در نتیجه این امر ضرورت تغییر برخی طرح درسها استخراج شد که مهمترین این تغییرات ایجاد سرفصلهای نرمافزاری و گنجاندن پروژههای اجرایی و عملی است و البته، شایان ذکر است که در خصوص برخی دروس، تغییر ساعت درسی (افزایش واحد درسی) و گنجاندن مباحث جدیدتر نیز از جمله نتایج بهدست آمده است.
