بازشناسی الگوی «معلم الهامبخش» مبتنی بر احوالات سه معلم برجستۀ ایران معاصر محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری
نویسندگان
1 هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه لرستان
2 دانشیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
3 استادیار دانشگاه اصفهان
doi
10.30471/edu.2019.1612چکیده
در پژوهش حاضر، برای دستیابی به الگوی شخصیتی و رفتاری «معلمان الهامبخش» در حوزه تربیت اسلامی، براساس چهار مؤلفۀ اولیه یعنی «وجهۀ علمی، شخصیت اخلاقی، نفوذ کلام و شاگردپروری»، جستجویی در احوالات شماری از مربیان حوزوی ایران در عصر معاصر صورت پذیرفت که درنهایت محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری، به جهت شواهدی که حکایت از وجود مؤلفههای فوق در ایشان داشت، مورد گزینش نهایی قرار گرفتند. در ادامه، منابع مکتوب درباره شخصیت این معلمان مطالعه شد و با بهرهگیری از روش تحلیل مضمون، 68 خردهمضمون بازیابی شد. در گام بعدی، خردهمضمونها در قالب دوازده مضمون سازماندهنده و سه مضمون فراگیر «سلوک فردی، سلوک اجتماعی و سلوک تعلیمی» دستهبندی شد. یافتههای این پژوهش شامل خصوصیات و ویژگیهای ارائهشده در قالب شبکه مضامین، الگویی از سلوک و منش «معلم الهامبخش» ارائه کرده است.
