بررسی اثربخشی درونی و بیرونی دوره های آموزشی GIS در حوزه مهندسی کشاورزی، عمران و زمین شناسی؛ مطالعه موردی استان فارس
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی واحد بین الملل دانشگاه شیراز
2 استاد یار دانشگاه شیراز، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
3 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی واحد بین الملل
doi
10.22047/ijee.2012.1797چکیده
هدف کلی از انجام یافتن این تحقیق بررسی میزان اثر بخشی درونی و بیرونی دورههای آموزش سامانه اطلاعات جغرافیایی(GIS) برای کارکنان ادارات شهرستان شیراز در حوزه کشاورزی، عمران و زمین شناسی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارشناسان سازمانهایی است که دوره GIS را گذراندهاند و از روی فهرست به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق یک پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر رئوس محتوای دوره برای سنجش اثربخشی درونی و کیفیت کارایی برنامه در محیط کار به منظور سنجش اثربخشی بیرونی آن بوده است. نتایج نشان میدهد که در اثربخشی دورههای آموزش GIS از نظر جنسیت، زمینههای تحصیلی، سابقه کار و زمینه کاری معنا وجود ندارد. از نظر "استفاده فنی" بین شاغلان گروههای کشاورزی و فنی مهندسی معنا وجود دارد.