بررسی نقش و جایگاه اینترنت در آموزش و پژوهش دانشگاهها مطالعه موردی: دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران
نویسندگان
1 کارشناس قطب علمی پژوهشهای بنیادین در مهندسی سازه، دانشکده عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران
2 پژوهشگر سازمان صدا و سیما و مدرس دانشگاه پیام نور استان تهران
doi
10.22047/ijee.2011.1112چکیده
اینترنت، فناوریهای جدید ارتباطی و اطلاعاتی همة فرایندهای مورد نیاز برای اتخاذ، تدوین و انتقال دانش به ویژه در سازمانهای علمی ـ آموزشی و پژوهشی را متأثر ساخته است. مجموعه فرایندهای سازمانی موردنظر بخشی از سرمایة فکری در هر سازمان است. سرمایة فکری بهطور خلاصه داراییهای نامرئی و ناملموس سازمان است که برای رسیدن به اهداف سازمانی بهکار گرفته میشود. در مقاله حاضر که برگرفته از نتایج یک پیمایش با حجم نمونة 70 نفر است، اثر فناوری اینترنت بر نخبگان در دانشگاه علم و صنعت ایران بررسی شده است. با توجه به اصول نظری مطرح شده بهرهمندی از اینترنت در قالب دسترسی و مصرف آن میتواند عامل اساسی در رشد نخبگان یک دانشگاه باشد، هر چند دانشگاههای مختلف به لحاظ سطح سرمایة انسانی و سرمایة ارتباطی میتوانند وضعیت متفاوتی نسبت به یکدیگر داشته باشند، از سوی دیگر، سطح دسترسی به اینترنت و استفاده از آن بهعنوان یکی از مهمترین شاخصهای پیشرفتهای آموزش و پژوهش تلقی میشود.
