تحلیل محتوای مقالههای دوفصلنامه «تربیت اسلامی» در سالهای 1384−1394
نویسندگان
1 استادیار گروه آموزشی علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه قم (نویسنده مسئول)
2 دانشجوی کارشناسی ارشد علمسنجی دانشگاه تهران
3 کارشناس علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه قم
doi
10.30471/edu.2017.1311چکیده
هدف اصلی این نوشته، تحلیل محتوای 151 مقاله منتشر شده در 20 شماره دوفصلنامه علمی−پژوهشی «تربیت اسلامی» است. پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای کاربردی است که با استفاده از روش تحلیل محتوا صورت گرفته است. یافتههای پژوهش نشان داد که در هر شماره این نشریه، ۷.۵۵ مقاله منتشر شده که ۸۰.۸ درصد آنها با استفاده از روش کتابخانهای نوشته شده بودند. ۷۷.۳ درصد از مقالهها را نویسندگان مرد نوشتهاند. بیش از ۵۸ درصد از نویسندگان مقالهها نیز دارای مدرک دکتری بودند. ۴۱.۷ درصد از مقالههای نوشته شده تک مؤلفه بودند. در بین دانشگاهها نیز دانشگاه اصفهان با ۴۰ مقاله، پژوهشگاه حوزه دانشگاه با ۳۰ مقاله و دانشگاه تهران با ۲۳ مقاله بیشترین سهم را در انتشار مقالههای این نشریه عهدهدار بودند. از میان موضوعات مختلف مربوط به تعلیم و تربیت اسلامی نیز 22 درصد مقالههای منتشر شده مربوط به حیطهها و ابعاد تعلیم و تربیت اسلامی هستند.
