ارزشیابی و آینده نگری دوره دکتری با اجرای نمونه در یک دانشکده مهندسی
نویسندگان
1 کارشناس ارشد گروه آینده اندیشی، پژوهشکده فناوریهای نو دانشگاه صنعتی امیر کبیر
2 استاد دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی امیر کبیر
3 استاد دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی امیر کبیر
doi
10.22047/ijee.2009.619چکیده
تربیت دانشجویان دوره¬های دکتری به منظور فراهم آوردن یک اقتصاد دانش محور و صنعت کارآمد وظیفه¬ای است که برعهده دانشگاهها ست. در این مقاله دوره دکتری مهندسی از دید تجربه دانشجویان، تجربه فارغ¬التحصیلان در بازار کار و راهکارهای پیش رو بیان و سپس، روشهایی که ¬باید به منظور ارزیابی و آینده¬نگری این دوره¬ها به کار گرفته شود، شرح داده ¬شده است. در نهایت، با اعمال مراحل معرفی شده بر روی یک دانشکده مهندسی، نتایج به دست آمده از این نمونه اجرایی مورد بحث و تحلیل قرار گرفته است.
