تحلیلی بر جایگاه آموزش انفرادی در تاریخ ایران
نویسندگان
1 دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تربیت مدرس
2 عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان
doi
چکیده
نویسندگان با بهرهگیری از روش تحلیلی ـ توصیفی در جهت شناخت روش آموزش انفرادی که یکی از روشهای جدید و مطرح در آموزش است به بررسی سوابق تاریخی آن پرداخته و از این طریق چشمانداز روشنتری را برای آینده ترسیم نمایند. نتایج مطالعه نشان میدهد که از دیرباز با توجه به فضای موجود در تعلیم و تربیت ایران آموزش انفرادی جایگاه مهم و تأثیرگذاری در روند تعلیم و تربیت داشته است که با عنایت به این تجارب بهرهگیری از این شیوه در حال حاضر میتواند فرصتی را بازسازی برخی از نارساییهای نظام تعلیم و تربیت مهیا نماید.
