فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: با توجه به این‌که افراد دارای مؤلفه سازش‌پذیری، افرادی خلاق، باانگیزه، پرنشاط و مشتاق یادگیری هستند که از قدرت ویژه‌ای به نام همسان‌سازی با محیط برخوردارند، بنابراین هدف از انجام این پژوهش، پیش‌بینی سازش‌پذیری دانشجویان بر اساس راهبردهای تنظیم هیجان، طرح‌واره‌های ناسازگار و حمایت اجتماعی ادراک‌شده بود.روش کار: این پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی پیمایشی بود. نمونه آماری شامل 257 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد علوم انسانی دانشگاه آزاد شاهرود بود که به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس و در دسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه 90 سؤالی طرح‌واره‌های ناسازگار یانگ (1999)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایج (2006)، پرسشنامه 12 سؤالی حمایت اجتماعی زیمت (1988) و پرسشنامه استاندارد انعطاف‌‌پذیری شناختی (CFI) دنای و ونادروال (2010) استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها به روش آمار توصیفی و استنباطی با تحلیل رگرسیون به‌وسیله نرم‌افزار SPSS نسخه 25 انجام شد.نتایج: نتایج نشان داد که هر سه متغیر پژوهش شامل راهبردهای تنظیم هیجان، طرح‌واره‌های ناسازگار و حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سازش‌پذیری دانشجویان را پیش‌بینی می‌کند. درمجموع، این سه مؤلفه 6/68 درصد از واریانس سازش‌پذیری دانشجویان را تبیین می‌کنند (001/0≥P).نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج این پژوهش انتظار می‌رود با آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان و ارتقای حمایت‌های اجتماعی و بررسی طرح‌واره‌های ناسازگار، مقابله با استرس‌ها و مشکلات زندگی برای دانشجویان راحت‌تر شده و سازش‌پذیری آنان بهبود یابد.