شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر دوره حرفهای فوتبال در ایران
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری،گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2 دانشیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
3 استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
doi
چکیده
هدف از انجام این پژوهش شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر دوره حرفهای فوتبال در ایران است. این پژوهش، پژوهشی کاربردی است و به روش آمیخته در دو بخش با استفاده از نظریههای داده بنیاد برای شناسایی عوامل و روش دلفی به منظور اولویت بندی انجام شده است. جامعهی آماری تحقیق، شامل 7 مربی، 7داور و 16 بازیکن بود. این افراد با روش غیر تصادفی، گلوله برفی انتخاب شدند و مورد مصاحبه قرار گرفتند. در نهایت 7 مقوله، 12 مفهوم و 114 عامل مؤثر بر دوره حرفهای فوتبال ایران شناسایی شدند. سپس اولویت بندی عوامل انجام شد. روایی پرسشنامه محقق ساخته توسط ده نفر از اساتید متخصص، تأیید گردید و پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ، 0.971 محاسبه شد. سپس آزمون تی- تک نمونهای، برای طبقات اصلی یافت شده در تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS 18 ، بررسی گردید. بر اساس یافته های تحقیق هفت مقوله اصلی، عبارتند از: عوامل سازمانی، عوامل دولتی، عوامل فردی، عوامل رفتاری، عوامل انگیزشی، روابط میان منابع انسانی، پیامد ها و مهم ترین عوامل بر اساس اولویت بندی 114 عامل مؤثر عبارتند از: ارائه الگوی جامع دوره بازنشستگی (4.44)، آموزش حرفهای از کودکی (4.4)، شناسایی صحیح استعدادها (4.3 )، وجود برنامه مدون برای تمامی گروه های سنی( 4.3) و ایجاد امنیت شغلی (4.3) در فوتبال. پیشنهاد می شود با استفاده از یافتهها، مسئولان، دولت، وزارت ورزش و جوانان و فدراسیون فوتبال، در جهت بهبود و توسعه وضعیت منابع انسانی در دوره حرفهای فوتبال و روشن شدن مسیر دوره حرفهای گام بردارند.