فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: با توجه به کاستی‌های موجود، نظام سیاست‌گذاری سازمانی به فرایندی سیستماتیک، هدفمند و منظم برای تولید داده‌های حاصل از عملکرد، پردازش آن‌ها به اطلاعات و تبدیل آن به دانش سیاستی نیاز دارد تا نسبت به کم و کیف تحقق اهداف سیاست‌ها، آثار و پیامدهای آن‌ها و موفقیت یا ناکامی‌شان آگاهی داشته و از آن برای سیاست‌گذاری و تصمیم‌گیری بهره گیرد. ازاین‌رو مسئله اصلی که محقق به تلاش برای رفع آن می‌پردازد تبیین این موضوع است که سیاست‌ها و راهبردهای کلان چه پیامدها و آثاری در پی خواهد داشت. طراحی/ روش شناسی/ رویکرد: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی، از نظر شیوه گردآوری داده‌ها اسنادی-فراترکیب است. در روند این پژوهش، 408 پژوهش انتخاب شدند که در آن‌ها درباره مولفه‌های ارزیابی سیاست‌ها و راهبردهای مرتبط با جوامع دانشگاهی به طور مستقیم و غیرمستقیم بحث شده بود. برای تحلیل داده‌ها از رویکرد کیفی استفاده شد. برای بررسی اعتبار مطالعات مورد استفاده در این پژوهش از «ابزار حیاتی گلین» استفاده شده است که برای ارزیابی همه طرح‌های پژوهشی کاربردی، قابل استناد است. یافته‌های پژوهش: در پژوهش حاضر 4 بعد، 16 مولفه و 75 شاخص شناسایی شده است که در نهایت الگوی ارزیابی آثار و پیامدهای سیاست‌ها و راهبردهای جوامع دانشگاهی بر اساس آن‌ها تدوین شده است. ابعاد مدل استخراجی عبارت‌اند از: تربیت و آموزش، پژوهش و نوآوری، خدمات مستشاری و مدیریت دانش. محدودیت‌ها و پیامدها: در این پژوهش به بررسی تحقیقات علمی در پایگاه‌های تحقیقاتی معتبر پرداخته شده است. از آنجا که مقوله ارزیابی پیامد در حوزه سیاست‌ها و راهبردهای کلان جوامع دانشگاهی سهم ناچیزی از تحقیقات این حوزه را به خود اختصاص داده‌اند، محدودیت این پژوهش را می‌توان تعداد اندک تحقیقات و پژوهشگران عنوان نمود. پیامدهای عملی: به‌وسیله شاخص‌های موجود در مدل حاضر می‌توان پیامدهای اصلی سیاست‌های وضع شده در جوامع دانشگاهی را مورد سنجش قرار داد و با توجه به نتایج حاصل اطلاعات مفیدی را به تصمیم‌گیران این حوزه ارائه نمود تا از هدررفت منابع و زمان با اتخاذ سیاست‌ها و راهبردهای نامناسب جلوگیری گردد. ابتکار یا ارزش عملی: این پژوهش اولین پژوهش در خصوص ارائه مدل منسجم در زمینه ارزیابی پیامد سیاست‌ها و راهبردهای جوامع دانشگاهی می‌باشد. نوع مقاله: مقاله پژوهشی