فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه و هدف: ارتقاء مهارت­های کاربردی حرفه­ای از اهداف  برنامه ­های کلان توسع ه­ای بسیاری از کشورها به شمار می­ رود. در ایران نیز این موضوع  به‌مثابۀ یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی به شمار می­رود. به رغم آن که این آموزش­ها در اسناد و قوانین بالادستی نظام جمهوری اسلامی از قبیل سند نقشه جامع علمی کشور، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و... مورد تاکید قرار گرفته است، مطالعات حاکی از عدم تحقق­پذیری اهداف آموزش­های مربوطه است. از متقن­ترین راهبرد­های تحقق اهداف آموزشی در گام نخست، شناسایی موانع پیش­روی تحقق اهداف و برنامه­ های مربوطه است. به این منظور به واکاوی علل تحقق ناپذیری اهداف آموزش­های فنی و حرفه­ای از منظر هنرآموزان و کارشناسان حوزۀ مربوطه در لرستان پرداخته شده است.داده­ها و روش­ها: در این راستا از روش کیفی و رویکرد پدیدارشناسی استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه را کارشناسان و هنرآموزان هنرستان‌های آموزش و پرورش این استان در سال تحصیلی 1403-1404 تشکیل می‌دهد در این خصوص از نمونه­گیری هدفمند، ابزار مصاحبۀ نیمه­ ساختار­یافته و روش تحلیل مضمون استفاده شده است. عدم ظهور داده­های جدید، اشباع مقولات وتراکم مفهومی از معیار­های موجود جهت تعیین اشباع نظری بوده اند. گفتنی است به ­منظور کدگذاری از نرم ­افزار مکس­ کیودی­ای بهره ­برده شده است. جهت تضمین کیفیت پژوهش نیز علاوه بر پیاده ­سازی دقیق مصاحبه­ ها، از راهبرد تثلیث و ارائۀ نتایج به مشارکت­ کنندگان بهره گرفته شد.یافته ­ها: یافته‌ها نشان از آن دارد که این چالش ها در پنج حوزه چالش های ورود به بازار کار و اشتغال؛ چالش های اشتغال در صنایع، همسو نبودن محتوای آموزشی با نیاز های صنعت و بازارکار و... ‌اند.نتیجه ­گیری: تحقق‌ناپذیری اهداف آموزش­های مهارتی و حرفه ای  در لرستان منوط به رفع چالش­ هایی است که می­توان آن­ها را ذیل مقولات 5 گانۀ مطروحه در پژوهش ساماندهی کرد.