چالشهای پیشروی اجرای نقشه جامع علمی داجا در دانشگاه افسری امام علی (ع)
نویسندگان
1 کارشناس ارشد مدیریت کسبوکار MBA، دانشکده مدیریت علم و فناوری، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران
2 استادیار گروه مدیریت، دانشگاه امام علی (ع)، تهران، ایران
3 استادیار گروه رایانه، دانشکده مهندسی پرواز، دانشگاه افسری امام علی (ع)، تهران، ایران
4 مدرس گروه مدیریت، دانشگاه افسری امام علی (ع)، تهران ایران
doi
چکیده
زمینه و هدف: با آگاهی از اهمیت اجرای نقشه جامع علمی داجا در نهادهای ذیل نیروهای مسلح و با توجه به ماهیت آن به عنوان یک نقشه استراتژیک، و دشواریهای اجرایی آن، هدف از این پژوهش شناسایی و اولویتبندی چالشهای پیشروی اجرای نقشه در دانشگاه افسری امام علی (ع) است تا علاوه بر شناخت چالشها، به رفع و در نتیجه حصول اهداف نقشه در دانشگاه کمک شود.روششناسی: پژوهش حاضر از نوع، پژوهشی کاربردی و توسعهای است و از نظـر ماهیـت از نـوع تحقیقـات اکتشافی است. این پژوهش با استفاده از راهبرد تحلیل مضمون در ابتدا و سپس با استفاده از تحلیل سلسله مراتبی انجام شد. در این پژوهش از ابزار مصاحبه و پرسشنامه برای گردآوری دادهها استفاده شد. از این رو، تعداد ۷ مصاحبه نیمهساختار یافتـه با سه گروه خبرگان انجام شد. پس از پیادهسازی متن مصاحبهها در نرم افزار مکس کودا، دادههای پژوهش تحلیل شدند. پس از شناسایی مضامین با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی، در پنل خبرگان به پرسشنامهها پاسخ داده شد و درنهایت با کمک از نرمافزار اکسپرت چویس، مضامین وزندهی و اولویت بندی شدند. یافتهها: بر اساس تحلیل دادهها، یافتههای پژوهش در ۲ مضمون فراگیر چالش توسعه ساختار سازمانی و چالش بهبود دائمی گفتمان سازی و ۵ مضمون سازمان دهندهها دسته بندی شدند. سپس بر اساس تحلیل سلسله مراتبی، مضمون اهمیت توسعه گفتمان سازی در اجرای نقشه بالاترین وزن را دریافت نمود. نتیجهگیری: اولین اقدام جهت اجرای موفق نقشه در یک سازمان، معطوف کردن توجه کارکنان آن سازمان به نقشه است. کارمندان باید در جریان امور روزمره کاری خود به نقشه فکر کنند و در میان گفتگوهای رسمی و غیررسمی خود دربارهی نقشه صحبت کنند. بدون داشتن ذهنیت یا اطلاع درست از محورهای نقشه، کنترل ماندن در مسیر اهداف نقشه بسیار سخت خواهد بود و برعکس این امر نیز صادق است.