فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه و هدف: آموزش‌های حفاظت اطلاعات دانشگاه‌های افسری آجا دارای فرآیندی بسیار پیچیده و حساس بوده و از جایگاه ویژه‌ای در دانشگاه‌های افسری آجا جهت نیل به اهداف سازمان برخوردارند. از این رو، در این پژوهش به تدوین الگوی فرآیند آموزش‌های حفاظت اطلاعات دانشگاه‌های افسری آجا پرداخته می‌شود.   روش‌شناسی: در این پژوهش از روش آمیخته اکتشافی متوالی استفاده شد. جامعه آماری برای بخش کیفی شامل فرماندهان، جانشینان و خبرگان ساحفاجا و آجا به تعداد ده نفر و در بخش کمی شامل تعداد شصت و پنج نفر از متخصصین مربوطه بود. برای تعیین جامعه نمونه در بخش کیفی از روش تمام شمار و در بخش کمی از روش تخمین فاصله‌ای میانگین استفاده‌ شد. داده‌های پژوهش بوسیله مطالعات کتابخانه‌ای و مطالعه میدانی گردآوری شدند. برای روایی اسناد و مدارک، مصاحبه و پرسشنامه از تجربیات اساتید و جامعه خبره استفاده‌شد و برای سنجش اعتبار از نرم‌افزار اِس‌پی‌اِس‌اِس و محاسبه آلفای کرانباخ استفاده‌ شد. داده‌های کیفی از  طریق نرم‌افزار مکس‌کیودا و داده‌های بخش کمی از طریق مدلسازی معادلات ساختاری تحلیل شدند.یافته‌ها: نتایج این پژوهش نشان داد که طرح‌ریزی آموزشی یکی از مؤثرترین ابزارهای نظارتی برای کارآمدی، توانمندی و توسعه و بهبود و بهسازی عملکرد آموزش‌های حفاظت اطلاعاتی در دانشگاه‌های افسری آجا است.نتیجه‌گیری: الزاماً با شایسته‌خواهی و شایسته‌گزینی، شایسته‌پروری، شایسته‌داری و به‌تبع آن شایسته‌سالاری و ایجاد محیط آموزشی مناسب و جذاب در حوزه آموزش‌های حفاظت اطلاعاتی با به روز بودن اساتید و محتوای آموزشی متناسب با تهدیدات و آسیب‌پذیری‌ها، متناسب سازی واحدهای آموزش حفاظت‌اطلاعاتی با سایر واحدهای مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در کنار به کارگیری شیوه‌های نوین ارایه‌ آموزش جذاب و مفید می‌توان موجب غنی‌تر شدن آموزش‌های حفاظت اطلاعاتی شد.