پیشایندهای اجرایی موثر بر خط مشی های علم و فناوری در دانشگاه های ارتش جمهوری اسلامی ایران
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزش عالی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2 استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
3 استادیار دانشکده مدیریت، دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران
doi
چکیده
زمینه و هدف: اجرای خطمشیهای علم و فناوری که در برنامه ششم توسعه کشور بر آن تأکید شده است، برای بهبود عملکرد دانشگاهها ضرورت دارد. با درک اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر با هدف شناسایی پیشایندهای اجرایی مؤثر بر خطمشیهای علم و فناوری در دانشگاههای آجا انجام شده است. روششناسی: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش انجام آن از نوع توصیفی–پیمایشی است. جامعه آماری شامل ۲۵۰ نفر از کارکنان حوزه پژوهش دانشگاههای آجا بود که بر اساس فرمول کوکران، ۱۵۲ نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه محققساختهای با ۴۱ گویه برای سنجش هشت مؤلفه بود. روایی محتوایی پرسشنامه توسط استادان صاحبنظر تأیید شد و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای مؤلفهها مورد تأیید قرار گرفت. یافتهها: نتایج حاصل از تحلیل عاملی حاکی از شناسایی مؤلفههای مؤثر برا اجرای خطمشی های علم و فناوری در آجا در هشت دسته بود. نتایج حاصل از اولویت بندی نشان داد که این مؤلفهها به ترتیب اهمیت عبارتاند از: عوامل مدیریتی، عوامل فرهنگی و نهادی، منابع، عوامل فرایندی، عوامل ساختاری، عوامل فردی، نگرش و ادراک، و عوامل محیطی. نتیجهگیری: برای اجرای مؤثر خطمشیهای علم و فناوری در دانشگاههای آجا باید علاوه بر توجه به مؤلفههای شناساییشده، بهینهسازی فرایندهای مدیریتی و تقویت مهارتهای مدیریت منابع سازمانی (مادی، غیرمادی و انسانی) از طریق برنامههای توسعه و توانمندسازی در اولویت قرار گیرد. همچنین طراحی نظام نظارت و ارزیابی برای سنجش میزان پیشرفت مراحل اجرایی توصیه میشود. در راستای افزایش ثبات مدیریتی، بهکارگیری مکانیزمهای جانشینپروری و نظامهای کارآمد مدیریت منابع انسانی ضروری بوده و باید از جابهجایی مکرر مدیران در سطوح مختلف سازمانی پرهیز شود.
