رابطه بین عوامل نگه دارنده شغلی و رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی : آزمون نظریه هرزبرگ
نویسندگان
1 استاد مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی ، دانشگاه گیلان،رشت ، ایران،
2 دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی ، دانشگاه گیلان ،رشت ، ایران
3 کارشناس ارشد مدیریت ورزشی ، دانشکده تربیت بدنی ، دانشگاه گیلان،شمال، آمل ، ایرا
4 دانشیارمدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی ، دانشگاه گیلان،رشت ، ایران
doi
چکیده
این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین عوامل نگهدارنده شغلی و رضایت شغلی دبیران تربیتبدنی شهر رشت بر اساس تئوری هرزبرگ انجام گرفته است. جامعه آماری کلیه دبیران تربیتبدنی (160 نفر) شهر رشت در سال تحصیلی 89- 88 بودند که 126 نفر(75/78 درصد ) به پرسشنامه 33 سؤالی عوامل نگهدارنده شغلی اینگلس، چاک و پاستور(1996) با مقیاس 7 ارزشی لیکرت و ضریب پایایی 88/0 و پرسشنامه استاندارد 71 سؤالی رضایت شغلی اسمیت و همکاران(1969) پاسخ دادند . برای تحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن و آزمون t در سطح معنیداری05/0 P≤ استفاده شد. از میان عوامل نگه دارنده شغلی دبیران تربیت بدنی ، عامل تشخص و احترام ، تعادل شرایط کاری و سازمانی، و عامل جامعیت و برابری به ترتیب در اولویت قرار داشتند. بیشترین رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی از نوع کار و کمترین رضایت از حقوق و مزایا وجود داشت . با اینکه بین کل عوامل نگهدارنده شغلی و هر کدام از سه عامل نگهدارنده با رضایت شغلی رابطه معنیداری وجود نداشت ، ولی فقط رابطه بین عامل شرایط کاری و سازمانی با رضایت از مدیر مدرسه، مثبت پایین و معنیدار ((18/0R= ،4/0 P=)) و رابطه عامل جامعیت و برابری با رضایت از نوع کار، پایین، منفی و معنیدار بود (18/0-R= ،4/0 P=). با اینکه عوامل نگهدارنده شغلی دبیران تربیت بدنی نمیتوانند سبب افزایش رضایت شغلی شوند ، ولی ایجاد شرایط کاری مطلوب و رعایت انصاف و برابری می تواند نارضایتی را کاهش دهد. رضایت شغلی دبیران از نوع یا ماهیت کار و روابط با همکاران وعدم رضایت را از حقوق و مزایا ، اهمیت شغل دبیری و عوامل اجتماعی – عاطفی، و عوامل بیرون از شغل مانند حقوق و دیگر امکانات رفاهی را در تامین رضایت شغلی نشان می دهد.
