فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف این مقاله سنجش میزان دانش و عملکرد مهارت‌های شهروندی دیجیتال در بین دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهر سنندج بود. اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ از نوع ﺗﻮﺻﻴﻔﻰ - ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻰ و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان متوسطه دوم بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری غیر تصادفی در دسترس 784 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ­ای مرکب از پرسشنامه Al-Zahrani (2015) و Choi et al. (2017) و بعضی از سؤالات ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ بود که پایایی آن از طریق روش آلفای ضریب کرونباخ 88/. به دست آمد. پرسشنامه به‌صورت اینترنتی اجرا شد. بر اساس نتایج حاصل دانش‌آموزان در مؤلفه تجارت دیجیتال، ارتباطات دیجیتال، کنشگری سیاسی اینترنتی و دیدگاه انتقادی دانش‌آموزان دارای عملکرد پایین و در مؤلفه دیدگاه انتقادی دانش‌آموزان دارای دانش پایینی بودند. در مؤلفه ارتباطات دیجیتال دانش‌آموزان دارای دانش متوسطی و در مؤلفه‌های مهارت‌های فنی، آداب دیجیتال و امنیت دیجیتال دانش‌آموزان دارای عملکرد بالا و در مؤلفه آداب دیجیتال، قانون دیجیتال، سلامت و تندرستی دیجیتال دانش‌آموزان دارای دانش بالا بودند. براساس نتایج بدست آمده و در راستای توسعه و ارتقای مهارت‌های شهروندی دیجیتال بهتر است که در برنامه درسی و محتوای کتاب­های درسی مقطع متوسطه دوم آموزش­های لازم جهت تربیت نسل دیجیتالی آینده طراحی شود.